Für Eltern – Unsere Gemeinschaft bei den Rohrspatzen
In diesem Bereich findet ihr alles, was für eure Entscheidung wichtig ist:
- Die Aufnahmekriterien
- Wie wir als Eltern-Kind-Gruppe organisiert sind
- Unseren Tagesablauf im Detail
- Die Konzeption der EKG
Jeder Abschnitt zeigt praxisnah, wie euer Kind bei den Rohrspatzen Sicherheit, Geborgenheit und vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten erlebt – und wie ihr als Eltern gut informiert seid und euren Beitrag leistet, dieses kleine Paradies zu erhalten.
Unsere Aufnahmekriterien
Die Anmeldung erfolgt über den Kitafinder Stuttgart (TüKS). Wir nehmen Kinder ab dem 1. bis zum 3. Lebensjahr auf.
Kriterien
- Vorrang für Familien aus Rohracker und den Neckarvororten
- Geschwisterkinder werden bevorzugt aufgenommen
- Bereitschaft zur Elternmitarbeit ist Voraussetzung
- Wir achten auf eine ausgewogene Gruppenzusammensetzung (Alter, Geschlecht)
- Härtefälle werden gesondert berücksichtigt
Formalitäten
Vor Aufnahme sind eine ärztliche Untersuchung, eine Impfberatung sowie der Nachweis der Masernimpfung erforderlich.
Hinweise
- Besichtigung der Einrichtung am Tag der offenen Tür (erster Samstag im Februar)
- 1 Elternteil in Teilzeit für Beitrag zur Kita-Organisation
- Kein Rechtsanspruch auf einen Platz
- Härtefallregelung durch den Aufnahmeausschuss
- Kein Tausch des Platzes in andere Einrichtungen
- Ärztliche Untersuchung und Impfberatung nach gesetzlichen Vorgaben
- Betreuungsvertrag wird mit allen Sorgeberechtigten geschlossen
Gemeinsam gestalten – Eltern sichern Qualität & Gemeinschaft
Bei den Rohrspatzen ist die Kita nicht nur ein Ort für Kinder, sondern auch eine lebendige Gemeinschaft von Familien. Als Eltern gestaltet ihr aktiv mit und tragt dazu bei, dass dieses kleine Paradies erhalten bleibt. Die Aufgaben sind klar verteilt, zeitlich überschaubar und direkt sinnvoll – denn jede Mitwirkung kommt eurem eigenen Kind und der Gruppe zugute. So entsteht ein Gefühl von Verantwortung, Nähe und Zusammenhalt, das unsere Kita einzigartig macht.
Mitgestaltung im Alltag
Während die pädagogischen Fachkräfte die Kinder liebevoll betreuen und fördern, tragen die Eltern aktiv zum Gelingen der Kita bei. Kleine Aufgaben wie das Kochen eines frischen, überwiegend vegetarischen Mittagessens im Wechsel oder die Übernahme von organisatorischen Ämtern sorgen dafür, dass die Kita lebendig bleibt und die Qualität gesichert wird. Diese Mitgestaltung ist erfüllend, weil sie direkt dem eigenen Kind und der gesamten Gruppe zugutekommt.
Elternabende & Austausch
Viermal im Jahr finden Elternabende statt. Hier berichten die pädagogischen Fachkräfte von der Gruppensituation, aktuelle Themen werden gemeinsam besprochen und Entscheidungen transparent getroffen. So entsteht ein regelmäßiger Austausch, der Eltern einbindet und die Gemeinschaft stärkt.
Qualität sichern und unsere Kita erhalten
Durch die aktive Mitarbeit der Eltern bleibt die Kita ein kleines Paradies mit hoher Qualität. Aufgaben sind klar verteilt, zeitlich überschaubar und werden durch Checklisten und Begleitung erleichtert. So entsteht eine starke Gemeinschaft, die den Kindern eine verlässliche und geborgene Umgebung bietet.
Unser Tagesablauf im Detail
Wir bieten Sicherheit durch Rituale und feste Abläufe.
7:30 – 7:50 Ankommen der Frühstücks-Kinder – Entspanntes Ankommen
Die Kinder haben Zeit, in Ruhe anzukommen. Eltern können sich entspannt verabschieden und dabei auch den Austausch mit anderen Familien pflegen – das schafft Flexibilität und Geborgenheit.
8:00 – 8:30 Gemeinsames Frühstück – Sicherheit & Gemeinschaft
Ein gemeinsames Frühstück schafft eine ruhige Start-Routine und gibt den Kindern Sicherheit und Orientierung. Es stärkt das Gemeinschaftsgefühl, fördert von klein auf gesunde Essgewohnheiten und gewährleistet ausgewogene Ernährung.
8:30 – 9:00 Ankommen der Kinder – Ankommen für Ausschläfer
Diese Zeit bietet Flexibilität für Familien: Kinder können zu Hause ausschlafen oder mit den Eltern frühstücken und trotzdem entspannt in die Kita starten. Auch sehr frühe Arzttermine lassen sich so einplanen, ohne dass der Tagesablauf verpasst wird.
8:30 – 10.00 Freispiel und Angebote – Kreativität und Förderung
Im Freispiel entwickeln Kinder Kreativität, Selbstständigkeit und wichtige soziale Kompetenzen. Gleichzeitig verarbeiten sie im Spiel ihre Erlebnisse und Emotionen in ihrem eigenen Tempo.
Pädagogische Angebote fördern gezielt Sprache, Motorik und Wahrnehmung, sodass Kinder Erfolgserlebnisse sammeln und ihre Fähigkeiten erweitern.
10:00 – 10:15 Gemeinsames Obstessen – Gesundheit und Vitamine
Beim Obstessen lernen Kinder spielerisch gesunde Ernährung kennen und probieren neue Früchte. Viele Kinder werden in der Gruppe inspiriert für Früchte, die sie zu Hause eher ablehnen.
Die gemeinsame Zeit stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl und schafft eine Atmosphäre der Ruhe. Sie gibt Energie für den weiteren Tag und die Vitamine für die Entwicklung und Konzentration.
10:15 – 10:30 Rhythmischer Morgenkreis mit Sing-, und Bewegungsspielen
Der Morgenkreis mit Liedern und Spielen gibt Kindern Struktur und Geborgenheit. Gemeinsames Singen fördert Sprache, Rhythmus und Motorik und macht Freude am Ausdruck. Gleichzeitig stärkt er das Wir-Gefühl und wichtige soziale Kompetenzen.
Diese gemeinsame Zeit fördert soziale Kompetenzen wie Zuhören, Abwarten und Rücksichtnahme auf andere.
10:30 – 11:30 Spaziergang durch die Weinberge, Wälder und Spielplätze
Regelmäßige Spaziergänge geben Kindern Bewegung an der frischen Luft, stärken das Immunsystem und fördern ihren Forscherdrang. Sie erleben die Natur mit allen Sinnen, erweitern ihren Erfahrungsschatz und entdecken ihre Umgebung mit Neugier. Gleichzeitig sorgt die Bewegung draußen für Ausgleich und innere Ruhe.
11:45 – 12:15 Gemeinsames Mittagessen – Steigerung der Alltagskompetenzen
Das Mittagessen vermittelt Gemeinschaft und Geborgenheit in ruhiger Atmosphäre. Kinder lernen Alltagskompetenzen wie selbstständiges Essen, Tischregeln der Geduld, dem Warten, der Rücksichtnahme. Sie probieren neue Speisen und entwickeln ein gesundes Essverhalten. Eine ausgewogene Mahlzeit gibt ihnen Energie und Nährstoffe für den Nachmittag.
12:30 – 13:00 1. Abholzeitraum – Flexibilität und eigener Schlafrhythmus
Dieser Zeitraum bietet Eltern auch wieder Flexibilität: Manche Kinder schlafen lieber zu Hause oder haben einen anderen Schlafrhythmus. Auch wer nach dem Mittagessen noch etwas mit seinem Kind unternehmen möchte, kann hier früher starten, ohne den gemeinsamen Vormittag in der Kita zu verpassen.
13:00 – 15:00 Schlaf-, und Ruhezeit – Erholung und Geborgenheit
Die Mittagsruhe gibt Kindern neue Energie und hilft, die vielen Eindrücke des Vormittags zu verarbeiten. In einer geborgenen Atmosphäre können sie entspannen und Kraft tanken, was für ihre Entwicklung besonders wichtig ist. Ausreichende Ruhephasen beugen Übermüdung und Überforderung vor und fördern Konzentration sowie Ausgeglichenheit. Durch individuelle Rituale wie Bücher, Lieder oder Kuscheltiere entsteht zusätzliche Sicherheit, sodass jedes Kind seinen eigenen Weg zur Ruhe findet. So wird die Ruhezeit zu einem festen, wohltuenden Bestandteil des Tages.
15:00 – 15:30 2. Abholzeit – Gemeinschaft und Aufbruch
Nach der Ruhezeit wachen die Kinder gemeinsam auf, spielen noch miteinander und lassen den Tag entspannt ausklingen. Für Eltern bietet diese Zeit die Möglichkeit zum Austausch mit anderen Familien oder den Erzieherinnen. Durch die späte Abholzeit lässt sich ein voller Arbeitstag gut nutzen, ohne dass die Kinder auf Gemeinschaft und Spiel verzichten müssen.
Unser pädagogisches Konzept
Unser Konzept schafft eine Umgebung, in der Kinder geborgen aufwachsen, neugierig die Welt entdecken und individuell begleitet werden. Im kleinen Kreis und mit viel Zeit für jedes einzelne Kind legen wir die Grundlage für eine starke, selbstbewusste Entwicklung.
Familiäre Atmosphäre & individuelle Förderung
Unsere pädagogische Arbeit stellt eine familiäre Atmosphäre und die individuelle frühkindliche Förderungjedes Kindes in den Mittelpunkt. Durch die kleine Gruppe und den hohen Personalschlüssel können wir Nähe, Zuwendung und echte Zeit schenken – genau das, was Kleinkinder für ihre Entwicklung brauchen.
Professionelle Begleitung nach anerkannten Konzepten
Unsere engagierten pädagogischen Fachkräfte orientieren sich am situationsorientierten Ansatz und arbeiten nach dem Orientierungsplan für Bildung und Erziehung. Portfolio-Arbeit und Lerngeschichten dokumentieren die Entwicklungsschritte der Kinder und machen Lernprozesse sichtbar. So entsteht eine liebevolle, professionelle Begleitung, die jedes Kind in seiner Einzigartigkeit stärkt.
Entwicklung zu selbstbestimmten Persönlichkeiten
Wir geben den Kindern Raum, sich entsprechend ihrer Individualität zu entfalten und Geborgenheit zu erleben. Sie lernen, sich selbst einzuschätzen, eigene Fähigkeiten zu entdecken und Herausforderungenanzunehmen. Unsere Fachkräfte begleiten diesen Prozess achtsam und unterstützen die Kinder dabei, zu selbstbestimmten, unabhängigen Persönlichkeiten heranzuwachsen.
Gemeinschaft & Vielfalt erleben
Ein zentraler Bestandteil frühkindlicher Entwicklung ist die Fähigkeit, in einer Gemeinschaft zu leben. Die Kinder lernen, Verschiedenheit zu erkennen, zu respektieren und wertzuschätzen – unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Kultur oder Religion. Diese Haltung prägt unseren Alltag und stärkt soziale Kompetenzen von Anfang an.
Unsere Haltung dem Kind gegenüber
Unsere pädagogische Arbeit basiert auf klaren Werten, die wir täglich leben:
- Respekt & Aufmerksamkeit
- Vertrauen, Geborgenheit & Zuverlässigkeit
- Individuelle, altersangemessene Förderung
- Das Kind als Akteur seiner eigenen Entwicklung
- Ökologisches Bewusstsein & Naturverbundenheit
Euch spricht unsere Gemeinschaft an und ihr könnt euch vorstellen, dass euer Kind bei uns gut aufgehoben ist? Dann freuen wir uns, euch kennenzulernen.